Gesang und Demenz: Wiener Studie prüft Wirkung bei 100 Erkrankten über 65

Projekte zur Stimmbildung und wissenschaftliche Untersuchungen zur lebenslangen Lernfähigkeit verdeutlichen, welchen Stellenwert stimmliche und kognitive Aktivierung für die mentale Gesundheit bis ins hohe Alter einnehmen. Aktuelle Forschungsinitiativen und Praxisprogramme zeigen, wie musikalisches Training die geistige Vitalität unterstützen, Demenzerkrankungen vorbeugen und neue Lernprozesse anstoßen kann.

Gesang und Demenzprävention im wissenschaftlichen Fokus

An der Universität Wien widmet sich das vom Wissenschaftsfonds FWF geförderte Forschungsprojekt „Musik für das Gedächtnis“ unter der Leitung der Psychologin Anja-Xiaoxing Cui der Frage, ob Gesangsunterricht einer Alzheimer-Demenz vorbeugen kann. Die auf den Zeitraum von 2025 bis 2029 angelegte Untersuchung bindet 100 Personen im Alter von über 65 Jahren ein, die an Alzheimer-Demenz erkrankt sind und keine musikalischen Vorkenntnisse besitzen.

Die Teilnehmenden an Standorten in Wien, Norwegen und Argentinien erhalten über ein Jahr hinweg Gesangsunterricht, entweder einmal monatlich oder zweimal pro Woche. Die Forschenden analysieren mithilfe von Elektroenzephalografie (EEG) und Magnetresonanztomografie (MRT), wie sich das Gehirn im Vergleich zu einer gesunden Kontrollgruppe gleichen Alters verhält.

Im Mittelpunkt steht die Frage, ob neue Musik erlernbar bleibt und das musikalische Gedächtnis andere kognitive Funktionen positiv beeinflusst, wobei gezielt neue Lieder einstudiert werden. Für das Vorhaben werden derzeit weitere Probanden gesucht.

Sensorische Bewegungskonzepte in der Pflege

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Neben der Gesangsstimme werden auch neue technische Ansätze zur Aktivierung erforscht. Ein Team um David Unbehaun an der Universität Siegen erhält für ein entsprechendes Projekt eine Förderung über 199.000 Euro von der Alzheimer Forschung Initiative. Es handelt sich um das zweite Vorhaben innerhalb des seit 2025 bestehenden Förderschwerpunkts Pflegeforschung.

Die Wissenschaftler entwickeln elastische Bänder mit integrierten Sensoren, die auf Bewegungen reagieren und Töne oder Musik erzeugen. Das niedrigschwellige Angebot soll Menschen mit Demenz in verschiedenen Krankheitsstadien aktivieren und kann von bis zu vier Personen gleichzeitig genutzt werden.

Die Erprobung findet gemeinsam mit Betroffenen, Angehörigen und Pflegekräften in mehreren Pflegeeinrichtungen statt; zudem ist eine digitale Anwendung zur individuellen Anpassung geplant.

Praktische Stimmbildung für Chorsänger

Neben musikalischen Aktivitäten gibt es weitere wissenschaftlich fundierte Methoden, um die Konzentration und das Gedächtnis nachhaltig zu stärken. In diesem kostenlosen Ratgeber erfahren Sie 11 praktische Alltagsübungen, mit denen Sie Ihr Gehirn aktiv trainieren und geistig fit bleiben können. Kostenlosen Gehirntraining-Guide hier herunterladen

Parallel zu den wissenschaftlichen Projekten entstehen Angebote zur Stimmförderung in der Praxis. Der Philharmonische Chor Augsburg öffnet seine StimmAkademie erstmals für Sängerinnen und Sänger aus Augsburg und Umgebung. Das Kursprogramm läuft bis zum Herbst 2027 und umfasst klassische Stimmbildung sowie Rhythmusarbeit nach der TaKeTiNa-Methode.

Am Samstag, 24. Oktober, stellt der Chor die Inhalte von 10 bis 14 Uhr bei einem kostenlosen Projekttag vor. Sechs Coaches, darunter Dozenten des Leopold-Mozart-College der Universität Augsburg und der Bayerischen Musikakademie Marktoberdorf, leiten die Workshops. Im Anschluss ist eine Anmeldung für die begrenzten Kursplätze möglich.

Musikalische Förderung über die gesamte Lebensspanne

Dass musikalisches Training über alle Altersgruppen hinweg wirkt, unterstreichen begleitende Bildungsstudien. An der Universität Karlstad untersuchte das von 2021 bis 2026 laufende Projekt „Singing for Health in School – A Matter of Social Concern“ unter Leitung von Pia Bygdéus die Effekte täglichen Singens bei 241 Grundschülern.

Nach einer fünfwöchigen Intervention mit täglich 15 Minuten Gesang an vier Tagen pro Woche zeigten sich positive Effekte auf Gemeinschaft, Gesundheit, Lernen und Sprachentwicklung. Laut Bygdéus singen rund 5 bis 6 Prozent der schwedischen Bevölkerung in Chören; das Abschlussseminar der Studie ist für den 13. Oktober in Stockholm geplant.

Vor diesem Hintergrund binden die Kommune und Musikschule Karlstad im Herbst 2026 rund 600 Erstklässler in tägliche Sing-Einheiten ein. Auch in Deutschland setzt sich die Breitenförderung fort: Für das Projekt „Klasse! Wir singen“ vom 12. bis 14. März 2027 in Meisenheim sind bereits 24 Schulen registriert, weitere Anmeldungen laufen bis zum 3. November.

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