Lehrkräfte-Belastung: 52% psychisch stark beansprucht durch Schule

Eine aktuelle Studie zeigt: Mehr als die Hälfte der Lehrkräfte fühlt sich stark beansprucht. Gleichzeitig starten bundesweit neue Qualifizierungsangebote, um Ausbilder und Führungskräfte für das Thema zu sensibilisieren.

Jede zweite Lehrkraft ist psychisch stark belastet

Eine Studie des öbv und der JKU Linz aus dem Jahr 2026 zeichnet ein alarmierendes Bild: 52 Prozent der Lehrkräfte geben an, psychisch stark beansprucht zu sein. Die Hauptgründe liegen auf der Hand.

Administrative Aufgaben treiben 68 Prozent der Befragten zur Verzweiflung. Die Klassengröße belastet 64 Prozent, und 63 Prozent leiden unter der Arbeit in heterogenen Lerngruppen. Kein Wunder also, dass die Reaktionen heftig ausfallen.

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Doch es gibt auch positive Signale: Trotz der Belastungen sind 71 Prozent der Lehrkräfte mit ihrem Leben zufrieden. 65 Prozent bewerten ihren Gesundheitszustand als gut. Als wichtigste Stütze nennen 72 Prozent ihre eigene Selbstwirksamkeit.

Ein besonderer Dorn im Auge: 88 Prozent der Lehrkräfte sehen Smartphones und soziale Medien als erheblichen Belastungsfaktor für Schüler.

Medienscouts gegen Cybermobbing

Anfang Mai 2026 startete im Ennepe-Ruhr-Kreis ein neues Projekt. Schüler der Jahrgangsstufen 7 und 8 werden dort zu Medienscouts ausgebildet. Die Themen: Cybermobbing, exzessive Mediennutzung und Datenmissbrauch.

Die Idee dahinter: Prävention statt Reaktion. Die Jugendlichen sollen früh lernen, mit den psychischen Herausforderungen der digitalen Kommunikation umzugehen.

Kammern schulen Ausbilder

Auch die Wirtschaft reagiert. Die Industrie- und Handelskammern sowie Handwerkskammern in Magdeburg und Halle-Dessau bieten Ende Juni 2026 ein Online-Event an. Im Fokus: psychische Gesundheit im Ausbildungsalltag.

Die Inhalte sind praxisnah: Gesprächsführung mit belasteten Azubis, konkrete Präventions- und Hilfsangebote.

Die Berufsgenossenschaft Energie Textil Elektro Medienerzeugnisse (BG ETEM) geht noch einen Schritt weiter. Ende Juli 2026 startet ein Seminar für Führungskräfte. Ziel: psychisch beeinträchtigte Beschäftigte erkennen und richtig unterstützen.

Für Lehrkräfte gibt es Mitte Juni 2026 in Frankfurt eine kollegiale Fallberatung. Hier können Pädagogen aller Schulformen Belastungssituationen strukturiert besprechen.

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Resilienz als Schlüsselkompetenz

Neben der Problembekämpfung gewinnen Präventionskonzepte an Bedeutung. Das Bildungswerk der Niedersächsischen Wirtschaft plant für August 2026 einen Workshop zu den sieben Resilienzfaktoren nach Reivich und Shatté.

Unter der Leitung von Claudia Köhler analysieren Teilnehmer ihren Ausbildungsalltag. Ziel: Strategien entwickeln, die psychisch widerstandsfähiger machen.

Der Zentralverband Gartenbau widmet seine Bundesfortbildungstagung im November 2026 in Grünberg dem Thema. Im Fokus: Klimawandel, Digitalisierung und Fachkräftemangel – und wie diese Faktoren die Generation Z und das Ausbildungspersonal belasten.

Spielerisch lernen: Der MINT-Machtag

Einen anderen Ansatz verfolgt der bundesweite MINT-Machtag Mitte Juni 2026. Im Bildungshaus Main-Kinzig dreht sich alles um Gesundheit. Kinder und Jugendliche erwartet ein buntes Programm: von pharmazeutischen Grundlagen bis zu Bewegungsparcours.

Die Botschaft ist klar: Wer früh ein Bewusstsein für körperliches und mentales Wohlbefinden entwickelt, ist später besser gewappnet.

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