167.447 Kinder untersucht: Depression und Antidepressiva mit Entwicklungsrisiken verknüpft
Veröffentlicht am: 09.10.2026 um 15:54 Uhr | Redaktion boerse-global.de
Pränatale Depressionen sowie eine Exposition gegenüber Antidepressiva während der Schwangerschaft stehen in Zusammenhang mit einem erhöhten Risiko für neurologische Entwicklungsstörungen bei Kindern. Eine im Fachjournal PLoS Medicine veröffentlichte Untersuchung beleuchtet die komplexen Wechselwirkungen zwischen mütterlicher psychischer Erkrankung, medikamentöser Behandlung und den langfristigen Auswirkungen auf die kindliche Entwicklung.
Umfangreiche Kohorte aus Wales über mehrere Jahre analysiert
Die Untersuchung stützt sich auf Datensätze von 167.447 Kindern, die zwischen 2009 und 2016 in Wales geboren wurden. Der Nachbeobachtungszeitraum reichte bis in das Jahr 2022 und umfasste eine durchschnittliche Dauer von fast 6 Jahren. Die wissenschaftliche Arbeit (DOI: 10.1371/journal.pmed.1004658) differenzierte dabei genau zwischen verschiedenen Formen der pränatalen Exposition.
In der Kohorte wiesen 12.630 Kinder (7,6%) eine Exposition gegenüber einer unbehandelten mütterlichen Depression auf. Bei 7.005 Kindern (4,2%) lag eine behandelte Depression der Mutter vor. Eine Gruppe von 5.996 Kindern (3,6%) war Antidepressiva ausgesetzt, ohne dass bei der Mutter eine formale Depressionsdiagnose dokumentiert worden war.
Erhöhter sonderpädagogischer Förderbedarf und neurologische Diagnosen
Die Auswertungen zeigen, dass eine mütterliche Depression das Risiko für einen sonderpädagogischen Förderbedarf (SEN) bei Kindern steigert; hier lag die adjustierte Odds Ratio (OR) bei 1,25 (95% CI 1,2-1,31). Eine Exposition gegenüber Antidepressiva wies eine adjustierte OR von 1,46 (95% CI 1,38-1,56) auf.
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Bezüglich der vorhergesagten Wahrscheinlichkeit für einen sonderpädagogischen Förderbedarf ergaben sich differenzierte Werte:
- 26,5 pro 100 (95% CI 25,5-27,5) bei kombinierter Exposition,
- 26,3 pro 100 (95% CI 25,3-27,4) bei Einnahme von Antidepressiva ohne Diagnose,
- 23,6 pro 100 (95% CI 22,9-24,3) bei einer Depression allein,
- 20 pro 100 (95% CI 19,8-20,2) bei Kindern ohne Exposition.
Die absolute Risikoerhöhung für einen sonderpädagogischen Förderbedarf durch Antidepressiva-Exposition betrug 6,3% (95% CI 5,2%-7,4%) bei Müttern ohne Depressionsdiagnose sowie 2,9% (95% CI 1,7%-4,1%) bei Müttern mit Depression.
Darüber hinaus zeigte die Analyse Assoziationen mit spezifischen neurologischen Entwicklungsstörungen. Für Autismus-Spektrum-Störungen wurde eine adjustierte OR von 1,59 (95% CI 1,31-1,92) ermittelt. Für ADHS lag die adjustierte Hazard Ratio (HR) bei 1,89 (95% CI 1,57-2,27).
Wirkstoffklassen und methodische Einschränkungen
Bei der Betrachtung einzelner Substanzklassen zeigten Serotonin-Noradrenalin-Wiederaufnahmehemmer (SNRIs) und trizyklische Antidepressiva (TCAs) eine absolute Risikodifferenz für einen sonderpädagogischen Förderbedarf von 8,8% (95% CI 2,6%-15% für SNRIs bzw. 3,2%-14,4% für TCAs).
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Die Studienautoren weisen zugleich auf methodische Limitationen der Registerdaten hin. Insbesondere bleibt eine Verzerrung durch Störfaktoren (Confounding) wie den Schweregrad der mütterlichen Grunderkrankung möglich, da schwerere Verläufe häufiger medikamentös behandelt werden und eigenständige Risiken für die kindliche Entwicklung bergen können.
